lunes, 25 de febrero de 2013

TECNOLOGÍA DIGITAL DE PUNTA


                                                       EL TWITTER

SUGERENCIAS DE CÓMO UTLIZAR EL TWITTER EN EL AMBITO EDUCATIVO

1.       El twitter es una herramienta de la web que presenta muchas aplicaciones al tiempo es un blog, es una red social y es un correo instantáneo.  Es todo al tiempo; sus funcionalidades le facilitarían a los docentes una oportunidad de una comunicación en tiempo real a través de mensajes cortos. Es una ayuda que me permite recibir mensajería instantánea, correos, telefonía móvil entre otros; además tener seguidores y tener la oportunidad de seguir a otros; buscar amigos, familiares, compañeros entre otros.  Todos los usuarios aportan información personal, familiar y social de manera pública.  Es la forma de estar relacionado a cada instante con situaciones que le sucede a uno y afectan a toda la comunidad virtual.   Pero como utilizarlo? Los centros educativos hoy en día no visualizan el beneficio tan grande de una herramienta tan utilizada públicamente.  El Twitter es un medio de comunicación en vivo, en tiempo real o sincrónico.  Es una herramienta práctica y de fácil aplicación educativa.  Los docentes pueden utilizarla como una red social entre los estudiantes y compañeros para socializar temas de interés del área; para proponer asuntos que proyecten el área a otros contextos sociales.   Es un medio de comunicación que fomenta el dialogo y la oportunidad de establecer conexiones de retroalimentación de temas entre profesores y estudiantes y entre estudiantes y estudiantes.

2.       Como medio de actualización es un canal de noticias en tiempo real entre seguidores y a quienes seguimos. Puede ser utilizado para la publicación de boletines o informaciones periódicos.  Publicaciones de fotografías, de noticias, de informaciones oficiales como fechas del desarrollo de unidades, de exámenes, de fechas de publicaciones y otros. La comunidad educativa debe estar presta para utilizar herramientas que mantengan actualizados a la comunidad de noticias locales y del entorno donde se desenvuelven.  El gobierno escolar es un ente democrático que debería exponer públicamente sus propuestas  y el desarrollo de las mismas en aplicaciones como el twitter; como medio de debate y mejoramiento del poder estudiantil e institucional.  

PARALELOS ENTRE TWITTER / MECANISMOS DE CREACIÓN Y NEGOCIACIÓN DE CULTURA – LACASA (2002)

TWITTER
MECANISMOS DE CREACIÓN Y NEGOCIACIÓN DE CULTURA

El Twitter es una aplicación de la web que fue creada en el año 2006 y revolucionó la cultura tecnológica y las sociedades contemporáneas formadas en redes sociales.  Hoy en día, culturalmente las personas forman parte de grandes comunidades que se intercomunican en todo tiempo y de manera instantánea.  Los seres humanos están organizados culturalmente por comunidades virtuales y son ellas las que forman y guían las formas de vivir, de relacionarse, de proyectarse y de formarse en un medio o en un entorno social.    

Según Cole (1996) La Cultura es la encargada de promover el desarrollo de los individuos; Crea un entorno desde la juventud con condiciones excelentes para su crecimiento.   Es la cultura quien nos rodea y aporta medios para relacionarnos con el mundo en que vivimos.  Entonces, culturalmente estamos rodeados de un mundo tecnológico capaz de transformar nuestras vidas y todas las personas de un grupo social. Es la tecnología un instrumento que nos permite el dominio del mundo exterior y el conocimiento del mismo.

martes, 12 de febrero de 2013

OPINIONES


LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA EDUCACIÓN
LA TECNOLOGÍA CELULAR Y OTROS DISPOSITIVOS PORTATILES EN EL AULA
Hoy en día las instituciones educativas han permitido libertad de cátedra o de pedagogía a los docentes.  Somos nosotros los encargados de guiar la formación de los estudiantes a partir de un currículo organizado y planeado por la institución.  Las metodologías y estrategias didácticas hacen parte de nuestro quehacer profesional, del como las prácticas educativas son llevadas a cabo para fortalecer procesos de aprendizaje. 
Las nuevas tecnologías como la telefonía celular han permitido el desarrollo de competencias comunicativas y habilidades que el estudiante práctica y al mismo tiempo aprende.  Es la comunicación en línea  las que nos permite el recibo y envío de información en tiempo real, a través de correos electrónicos y material calificable.  Los atributos positivos que se rescatan en los dispositivos móviles; los cuales son utilizados de manera masiva por nuestros estudiantes, generan oportunidades en el alcance de la información y el mismo procesamiento; a veces inimaginable para nosotros mismos.
El aprovechamiento de la nueva tecnología móvil es un reto de la educación actual.  Los docentes son los primeros afectados o  beneficiados de la misma.  Podemos hacer de dichas herramientas unas aliadas o enemigas;  La utilización de las TIC de las que hoy hablamos, es una tarea ardua pero precisa; el incluirlas hace parte de nuestra actualización y desarrollo profesional educativo.  Hacer de ellas nuestro trabajo diario mediante clases digitalizadas; prevé la posibilidad de la incorporación y el aprovechamiento óptimo.
Las nuevas pedagogías que el docente debe aplicar para la inserción de las herramientas tecnológicas móviles deben ser a través del paradigma sociocultural.  El conocimiento debe ser construido y creado por los mismos estudiantes a través del aprovechamiento de esas tecnologías que son de fácil acceso para ellos.    El estudiante se apropia de los conocimientos preexistente en la su cultura y es el lenguaje la herramienta fundamental de esta apropiación.
Los teléfonos celulares promuevan habilidades en prácticas sociales y culturales.  Las herramientas tecnológicas móviles son prácticas sociales capaces de transformar el entorno de los estudiantes y mejorar sus habilidades comunicativas; son fenómenos analizados con unidades sociales, comunicativas y simbólicas.    

BIENVENID0S

Hoy en día es necesario contar y aplicar con las nuevas tecnologías de la información en los entornos educativos donde ejercemos nuestros procesos de enseñanza.

Soy docente licenciada en Literatura.  Mis procesos de enseñanza-aprendizaje deben partir de las necesidades de mis estudiantes y de las herramientas tecnológicas que ellos más utilizan. Mi tarea es ardua pero muy emprendedora.  Captar su interés en los procesos pedagógicos que propenden por la formación integral de ellos mismos, es la tarea más gratificante llevada a cabo.